走进第56号教室
——《第56号教室的奇迹》读书笔记
（一）
写字指导的课堂观察
本学期第一轮课堂观察活动已于3月底结束，这次课堂观察是以教研组为单位进行主题观察，由于自己是教语文的，所以特别关注了。……
习惯比知识更重要
周六，本学期的家访工作拉开序幕。还是上学期的老搭档，在班主任陆老师的精心安排下，我们一个上午走了6家。
这六个学生中，除两个女生是本地生之外，其余4个都是外来务工子女，我们家访的也只是他们临时的住处，也算是他们在本地的“家”。
烟花三月上舜湖
星期三，一个阳光灿烂的春日，我们一行12人赴盛泽实验小学参观学习。……
（十一）
原文：“民间教育学断言，复习是学习之母。然而，实际情况往往是，这位慈善的母亲变成了狠毒的后娘。这种情况发生时，学生被迫在一天或几天之内做完几个星期或几个月所做过的事情……大量的事实和结论压顶而来，使他脑子乱成一团。因为，不仅要复习一门课程的材料，还要学习其他功课！于是，正常的脑力劳动成为不可能的事情，弄得学生精疲力竭，伤了身体。”（P55）
读“苏”笔记（十）
原文：“如果学生由于某些条件和情况而没有能掌握好知识，我从不给予不及格的分数。没有什么比意识到无前途、认为自己啥也不行更使儿童受到压抑。灰心丧气和郁郁不乐这类感觉严重影响学生的整个脑力劳动，会使他的头脑好像处于麻木状态。只有愉快的乐观主义感觉才是注满思想江河的潺潺溪流。”（P53）
《17 李时珍夜宿古寺》教学设计
教材简析：
本文是一篇通过记事来写人的记叙文。课文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草纲目》住破庙、吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。
一次课堂观察
10月26
家访归来
上周六，本来是休息的日子，却因学校“百名教师访千家”系列活动而早早起来了。今年不做班主任，家访是跟着自己所任教班级的老班一起去，同行的还有教四年级体育的庄老师。
由一道填空题引起的思考
10月8
